25.06– czwartek. Temat: Cudze chwalicie, swego nie znacie.

Kochane dzieci ! Drodzy rodzice Wielkimi krokami zbliżają się wakacje. W

oczekiwaniu na nie proponuje, abyście podróżowali palcem po mapie Polski.

Poznali piękne zakątki naszego kraju. Jego atrakcje turystyczne, tańce,

stroje, melodie.

1. To jest mój kraj – prezentacja

Wchodzimy na link i uważnie oglądamy

2 .Każdy region Polski ma swój strój i taniec ludowy. Obejrzyjcie

propozycję tańców i spróbujcie potańczyć „raz na ludowo”

Tańce śląskie

3. „Spacer” – zabawa dramowa.

Dzieci powtarzają za rodzicem.: Idziemy do mamy przez las. To zdanie

wypowiadają cztery razy na różne sposoby: jak człowiek przestraszony,

szczęśliwy, smutny, zdziwiony. Dzieci naśladują ruchy rodzica. Rodzic

mówi: Idziemy pod górę. Tu spotykamy kota (dzieci przeciągają się jak kot)

i bociana (stają na jednej nodze, ręce w bok). Schodzimy ze stromej góry

na plażę z rozgrzanym piaskiem. Przechodzimy po kamieniach przez rzekę. Tu

spotykamy mamę i przytulamy ją.

4. „Polskie krajobrazy” - prezentacja. Wchodzimy na link i oglądamy

prezentację aby nieco zapoznać się z mapą.

Pozdrawiam Agnieszka Fiołka

24.06– środa. Temat: Tęczowy świat.

1. Wierszyk wraz z pokazywaniem „ Idą, idą, idą sobie krasnoludki...”

Wchodzimy na link

Idą, idą, idą, idą, Idą sobie krasnoludki:

Dorosły kroczy palcem wskazującym i środkowym po przedramieniu ręki

dziecka.

Pierwszy, drugi, trzeci, czwarty,

A na końcu ten malutki.

Dotyka palcem wskazującym kolejnych palców dłoni dziecka, zaczynając od

kciuka.

 Dokąd idą? Do łóżeczka, Bo tam czeka już bajeczka.Chwyta dłoń dziecka i

umieszcza ją we wnętrzu swojej dłoni

2. „Kolorowe klocki” - praca z wierszem W. Scisłowskiego. Czytamy dziecku

wiersz

Kolorowe klocki Jaś dostał od

mamy.

My wszystkie kolory doskonale

znamy.

Zielony jak wiosenna

trawa.

Brązowy jak poranna

kawa.

Niebieski jak kwiaty na

łące.

I żółty zupełnie jak

słońce.

Z kolorowych klocków Jaś zbudował

domy

I z tego wysiłku sam stał się czerwony.

Po wysłuchaniu utworu zadajemy dziecku pytania: Co dostał Jaś od mamy?;

Jakie kolory miały klocki?; Co Jaś zbudował z tych klocków?

3. „Kolorowy dom” - konstruowanie budowli z wykorzystaniem różnego rodzaju

klocków, które mamy w domu.

4. Tęcza dla dzieci malowana różdżką. Oglądamy film na linku

5. „Tęcza” - karta pracy do pokolorowania. Wchodzimy na link

 i drukujemy kartę pracy. Jeśli nie mamy drukarki malujemy dla dziecka tęczę,

a dziecko ją koloruje zgodnie z kolejnością kolorów, które widziało na filmie.

Pozdrawiam Agnieszka Fiołka

 Witam ponownie Kochane dzieci !

23.06– wtorek. Temat: Dziś Dzień Ojca

Dzisiaj do zabawy zaproście swoich kochanych tatusiów.W Polsce Dzień Ojca

obchodzony jest już od kilkudziesięciu lat. Po raz pierwszy polscy ojcowie

świętowali w 1965 roku.

Dzień Ojca – to święto będące wyrazem szacunku i wdzięczności ojcom. W

tym dniu szczególnie okażcie wielką miłość swoim tatusiom

1. Słuchamy piosenki „Mój Tato”

Po dwukrotnym wysłuchaniu piosenki dziecko odpowiada na pytania: Jaki jest

tata z piosenki? (zapracowany). W co lubi grać tata?(w siatkówkę) Gdzie

chodzi? (na ryby), Co robi tato ze swoją córką zimą? (lepi bałwany) Z kim

tata rozmawia? (z kotem) Co daje tata mamie?(kwiaty)

2. Teraz trochę ruchu – ćwiczymy razem z tatą. Wchodzimy na link.

Pamiętamy o bezpieczeństwie.

3. Trochę odpoczynku . Kładziemy się i regularnie oddychamy. Słuchamy

piosenki „ Co powie tata”

4. Zapraszamy tatę do tańca

5. Na koniec życzenia , uściski, buziaki

oraz piosenka.

Życzę wpaniałej, wspólnej zabawy.

Propozycja zajęć z języka angielskiego dla dzieci z GRUPY 6 SMERFY

TYDZIEŃ 15 tj. 22.06.2020 –26.06.2020

1.Zaśpiewaj piosenkę na przywitanie. Powiedz „Hello” Rodzicom.

2.To już nasze ostatnie zajęcia w tym roku szkolnym. Powtórzymy dziś sobie wiele rzeczy, których się do tej pory nauczyliście.

3.Popatrz na karty pracy, które dla Was przygotowałam. Są to obrazki, które już znacie i potraficie je nazwać po angielsku. Najpierw z pomocą Rodzica powtórz głośno i nazwij każdy obrazek. (Pomocny będzie słowniczek w załączniku z datą 22.06.) Następnie wytnijcie wszystkie obrazki i umieśćcie w worku lub pudełku. Losujcie po kolei, a wyjmując obrazek pytajcie What’s this? (łots dys?) – Co to?. Nazwijcie wylosowany obrazek. W przypadku poprawnej odpowiedzi obrazek jest Twój, w przypadku pomyłki obrazek wraca do worka. Mam nadzieję, że uda Ci się zdobyć wszystkie obrazki.

4.Kolejna zabawa polega na tym, by te same obrazki przykleić taśmą klejącą w różnych miejscach w pokoju. Rodzic głośno nazywa obrazek, który ma zostać znaleziony i przyniesiony przez dziecko. Zabawę można uatrakcyjnić robiąc to na czas lub z włączoną muzyką.

5.Jeśli jeszcze mało Wam ruchu posłuchajcie tej piosenki i tańczcie razem z nimi.

6.Pożegnajmy się piosenką. Bye, bye!

 Do zobaczenia po wakacjach! :)

Ania Bizoń-Bobro

Załączniki